{"id":1737,"date":"2023-03-19T22:03:25","date_gmt":"2023-03-19T21:03:25","guid":{"rendered":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/?p=1737"},"modified":"2023-03-19T22:04:05","modified_gmt":"2023-03-19T21:04:05","slug":"aterstartat-natverk","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/2023\/03\/19\/aterstartat-natverk\/","title":{"rendered":"\u00c5terstartat n\u00e4tverk \u201dDe yngsta f\u00f6rskolebarnens matematik\u201d"},"content":{"rendered":"<p><strong>Nystart f\u00f6r n\u00e4tverket \u201dDe yngsta f\u00f6rskolebarnens matematik\u201d<\/strong><\/p>\n<p>N\u00e4tverket <em>De yngsta f\u00f6rskolebarnens matematik <\/em>initierades f\u00f6r \u00f6ver tio \u00e5r sedan. I n\u00e4tverket har forskare, l\u00e4rarutbildare och f\u00f6rskoll\u00e4rare med intresse f\u00f6r de yngsta f\u00f6rskolebarnens matematik tr\u00e4ffats f\u00f6r erfarenhetsutbyte en g\u00e5nger om \u00e5ret. Syftet har varit att gemensamt utforska och utveckla en f\u00f6rskoledidaktik utifr\u00e5n bepr\u00f6vad erfarenhet och vetenskaplig grund. N\u00e4tverkets arbete har bland annat resulterat i presentationer vid Matematikbiennalen, forskningsprojekt och forskningspublikationer samt boken <em>De yngsta barnens matematik: matematikdidaktik i f\u00f6rskolan.<\/em> Efter n\u00e5gra \u00e5rs uppeh\u00e5ll \u00e4r det dags att \u00e5ter tr\u00e4ffas f\u00f6r att tillsammans f\u00f6rdjupa oss i de yngsta f\u00f6rskolebarnens matematik.<\/p>\n<p>Tr\u00e4ffen kommer att genomf\u00f6ras via zoom 10\/5 13-16.<\/p>\n<p>Inneh\u00e5ll:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Motorik och matematik \u2013 h\u00e4nger det ihop?<\/strong> Elin Reiker\u00e5s Universitetet i Stavanger, Norge. Elin delger erfarenheter fr\u00e5n ett projekt som genomf\u00f6rts i Stavanger d\u00e4r \u00f6ver 1000 f\u00f6rskolebarn f\u00f6ljts under en l\u00e4ngre tid. P\u00e5 n\u00e4tverkstr\u00e4ffen fokuseras speciellt de delar av projektet som handlat om matematik.<\/li>\n<li><strong>DUTTA \u2013 utveckling av matematikundervisning f\u00f6r de yngsta i f\u00f6rskolan. <\/strong>Camilla Bj\u00f6rklund, G\u00f6teborgs universitet och Hanna Palm\u00e9r, Linn\u00e9universitetet. Camilla och Hanna delger erfarenheter fr\u00e5n ett projekt som genomf\u00f6rts i samarbete med tre f\u00f6rskoll\u00e4rare. P\u00e5 n\u00e4tverkstr\u00e4ffen fokuseras den undervisning som utvecklades och det l\u00e4rande som kunde observeras hos barnen.<\/li>\n<li>I mindre grupper delger vi varandra erfarenheter av undervisning och l\u00e4rande i matematik med f\u00f6rskolans yngsta.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Anm\u00e4lan senast 8\/5. <strong>L\u00e4nk till anm\u00e4lan:<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/forms.gu.se\/pedagogik-kommunikation-larande\/natverkstraff\/\">https:\/\/forms.gu.se\/pedagogik-kommunikation-larande\/natverkstraff\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nystart f\u00f6r n\u00e4tverket \u201dDe yngsta f\u00f6rskolebarnens matematik\u201d N\u00e4tverket De yngsta f\u00f6rskolebarnens matematik initierades f\u00f6r \u00f6ver tio \u00e5r sedan. I n\u00e4tverket har forskare, l\u00e4rarutbildare och f\u00f6rskoll\u00e4rare med intresse f\u00f6r de yngsta f\u00f6rskolebarnens matematik tr\u00e4ffats f\u00f6r erfarenhetsutbyte en g\u00e5nger om \u00e5ret. Syftet har varit att gemensamt utforska och utveckla en f\u00f6rskoledidaktik utifr\u00e5n bepr\u00f6vad erfarenhet och vetenskaplig grund. &hellip; <a href=\"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/2023\/03\/19\/aterstartat-natverk\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa <span class=\"screen-reader-text\">\u00c5terstartat n\u00e4tverk \u201dDe yngsta f\u00f6rskolebarnens matematik\u201d<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1737","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktuellt"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1737"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1737\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1739,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1737\/revisions\/1739"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}