{"id":1278,"date":"2021-04-12T12:57:57","date_gmt":"2021-04-12T10:57:57","guid":{"rendered":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/?p=1278"},"modified":"2021-04-12T12:57:57","modified_gmt":"2021-04-12T10:57:57","slug":"enkatstudie-om-undervisningsmaterial-och-resurser","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/2021\/04\/12\/enkatstudie-om-undervisningsmaterial-och-resurser\/","title":{"rendered":"Enk\u00e4tstudie om undervisningsmaterial och resurser"},"content":{"rendered":"

Inbjudan till l\u00e4rare i \u00e5rskurs F-6 om att delta i\u00a0<\/strong>en enk\u00e4tstudie f\u00f6r ett forskningsprojekt<\/strong><\/p>\n

L\u00e4s information nedan fr\u00e5n Tuula Koljonen, universitetslektor i Pedagogik med fokus p\u00e5 matematikdidaktik vid Link\u00f6pings Universitet.<\/p>\n

Hej,<\/p>\n

Vi s\u00f6ker matematikl\u00e4rare i \u00e5rskurs F-6 som vill delta i en\u00a0enk\u00e4tstudie\u00a0som fokuserar p\u00e5 hur du anv\u00e4nder dig\u00a0av tryckta samt digitala material och verktyg vid planering och undervisning i matematik.\u00a0Enk\u00e4tstudien\u00a0\u00e4r en del av ett internationellt forskningsprojekt\u00a0–\u00a0L\u00e4rares anv\u00e4ndning av nya undervisningsmaterial och resurser f\u00f6r l\u00e4rande i matematik: en internationell j\u00e4mf\u00f6relse.\u00a0<\/em>Projektet som \u00e4r finansierat av svenska Vetenskapsr\u00e5det syftar till att f\u00f6rst\u00e5 l\u00e4rarnas undervisningspraktiker i Finland, Sverige, Flandern (Belgien) och USA.\u00a0Projektet genomf\u00f6rs av ett tv\u00e4rkulturellt team best\u00e5ende av forskare inom utbildningsvetenskap.<\/p>\n

I enk\u00e4ten som \u00e4r en onlineenk\u00e4t fr\u00e5gar vi om din nuvarande undervisningssituation, inklusive vilka material och verktyg du anv\u00e4nder i matematik samt om dina \u00e5sikter och erfarenheter av matematikundervisning. Vi st\u00e4ller ocks\u00e5 n\u00e5gra bakgrundsfr\u00e5gor f\u00f6r att f\u00f6rst\u00e5 i vilket sammanhang du bedriver din undervisning. V\u00e5r f\u00f6rhoppning \u00e4r att du vill delta och dela med dig av DINA erfarenheter och \u00e5sikter genom att besvara fr\u00e5gorna i enk\u00e4ten. Ditt deltagande \u00e4r av stor vikt f\u00f6r v\u00e5r forskningsstudie som ger v\u00e4rdefull information om l\u00e4rarnas undervisningspraktiker i matematik i den svenska kontexten.<\/p>\n

Enk\u00e4ten ber\u00e4knas ta cirka 15 minuter att besvara och vi \u00e4r oerh\u00f6rt tacksamma f\u00f6r att du tar dig tid.\u00a0Vi kommer inte att kunna identifiera vem som har svarat p\u00e5 enk\u00e4ten och ditt deltagande \u00e4r d\u00e4rmed anonymt. All information som tillhandah\u00e5lls av deltagarna kommer att behandlas konfidentiellt.<\/p>\n

Du n\u00e5r enk\u00e4ten p\u00e5 f\u00f6ljande l\u00e4nk: https:\/\/educationhelsinki.eu.qualtrics.com\/jfe\/form\/SV_9AbiZzFPTmqBRKm?Q_Language=SV<\/a><\/p>\n

Ett stort tack f\u00f6r att just DU vill bidra till mer kunskap om l\u00e4rarnas undervisningspraktiker i matematik.<\/p>\n

 <\/p>\n

Har du fr\u00e5gor om enk\u00e4ten kan du kontakta oss.<\/p>\n

Tuula Koljonen, universitetslektor i pedagogik med fokus p\u00e5 matematikdidaktik, Link\u00f6pings universitet,\u00a0tuula.koljonen@liu.se<\/a><\/p>\n

Hendrik Van Steenbrugge, universitetslektor i matematikdidaktik, Stockholms universitet,\u00a0hendrik.vansteenbrugge@mnd.su.se<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00d6vriga medverkande i projektet \u00e4r: Janine Remillard och Lara Condon (USA) och Heidi Krzywacki (Finland)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Inbjudan till l\u00e4rare i \u00e5rskurs F-6 om att delta i\u00a0en enk\u00e4tstudie f\u00f6r ett forskningsprojekt L\u00e4s information nedan fr\u00e5n Tuula Koljonen, universitetslektor i Pedagogik med fokus p\u00e5 matematikdidaktik vid Link\u00f6pings Universitet. Hej, Vi s\u00f6ker matematikl\u00e4rare i \u00e5rskurs F-6 som vill delta i en\u00a0enk\u00e4tstudie\u00a0som fokuserar p\u00e5 hur du anv\u00e4nder dig\u00a0av tryckta samt digitala material och verktyg vid … Forts\u00e4tt l\u00e4sa Enk\u00e4tstudie om undervisningsmaterial och resurser<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1278","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktuellt"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1278"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1279,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1278\/revisions\/1279"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/matematikdidaktik.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}